EI: Treball de la psicomotricitat

El moviment i el joc motor són claus en el desenvolupament motriu dels nens i nenes. Per això, cada setmana disposen d’espais per dur a terme diferents activitats que impliquen l’ús del cos, el moviment i el joc motor.

Sabem que els infants es comuniquen amb tot el cos, per això, creiem que el moviment ha de partir de la seva espontaneïtat en l’activitat i el joc lliure. A grans trets, la pràctica motriu potencia:

  • L’autoestima
  • La vivència i consciència del propi cos i el plaer
  • La construcció del sistema corporal
  • L’afirmació del propi jo
  • Acceptació dels límits
  • La relació entre iguals i l’autonomia

Per a la pràctica psicomotriu disposem d’un gimnàs, un espai molt gran amb material divers, que dividim en diferents espais:

  • Espai simbòlic: espai per jugar a fer de, interpretar situacions, persones i personatges i transformar la realitat.
  • Espai d’expressivitat psicomotriu: aquest espai ha de poder contenir materials per enfilar-se, saltar, fer equilibri, tirar-se, córrer, lliscar, arrossegar-se…
  • Espai pre-simbòlic: espai per desenvolupar el joc pre-simbòlic, tot conferint diverses funcions i usos als materials i a les persones. Amb materials per construir/destruir, tirar/recollir, desaparèixer/aparèixer…
  • Espai de representació: espai per tal de representar i poder agafar distància de la vivència emocional que ens ha portat la pràctica psicomotriu.

Els infants d’I3, I4 i I5 baixen un dia a la setmana durant 1 hora i mitja al gimnàs (sala de psicomotricitat). El temps de les sessions s’estructura en diferents fases:

  • Ritual d’entrada: es treuen les sabates, es posen els mitjons antilliscants, s’asseuen als bancs i escolten les explicacions de la mestra. Recorden les normes de la sala, que són concretes i clares.
  • Desenvolupament de la sessió: en aquest moment els infants poden triar el què volen fer i els materials que volen utilitzar.
  • Conversa final: entre tots i totes, s’estableix un diàleg tot reflexionant sobre què han fet al llarg de la sessió, què els ha agradat més, com s’han sentit…
  • Tornada a la calma: per tancar la sessió es fa un petit ritual de tornada a la calma amb diferents exercicis per a relaxar-se.