A Infantil entenem l’aprenentatge com una experiència global, vivencial i connectada amb la realitat més propera dels infants. Aquesta manera d’entendre l’educació parteix de la idea que els nens i nenes aprenen millor quan allò que treballen té un sentit per a ells i forma part del seu entorn immediat. El punt de partida sovint són situacions quotidianes, interessos que sorgeixen dins l’aula o temes vinculats a la vida escolar, com pot ser el nom de la classe o una festivitat propera.
Petits projectes que desperten grans aprenentatges
Un exemple habitual d’aquest enfocament és el treball per projectes vinculats al nom de la classe. A partir d’aquest fil conductor, es plantegen activitats diverses que engloben diferents àmbits:
- Cerca d’informació a través de contes, vídeos, imatges o petits experiments.
- Activitats de lectoescriptura, treballant el vocabulari relacionat, l’expressió oral i escrita i la identificació de sons i lletres.
- Racons ambientats en el tema del projecte, que permeten explorar-lo des de diferents perspectives (joc simbòlic, plàstica, construccions, ciència, etc.).
- Propostes de descoberta i experimentació, que afavoreixen l’observació, la formulació de preguntes i el desenvolupament del pensament crític.
- Activitats artístiques i creatives, com murals, cançons o creacions plàstiques.
Escola Cirera 